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这份手册把日常判断拆成可做的小步骤：向发送者询问主题，核对可信来源，设置适合孩子的访问范围，遇到误点时先退出再处理。文中的群聊情境均为教学假设。

家庭群：为长辈和孩子补上主题、来源、适用对象；不要把“大家都在看”当成核验结果。

共用设备：先明确谁使用、用来做什么，再选择账户、网页和应用层面的设置；一个开关通常只覆盖一部分入口。

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